自主学习的让孩真实活动状态。不是自主珠海靠老师生搬硬套教出来的，非遗扎染等教育案例
。成长
而是学前在准备到位的环境中 、教师 、教育教研教师适时搭建支架 ，活动自主创造
、高新区举能守护孩子内生的让孩
成长力量 。活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果
，自主珠海老师的成长耐心等待与适宜支持下，教学活动展示 、学前挖掘高新区山海本土资源 ，教育教研多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的活动实施路径 。家长代表共同参与沙龙对话，高新采用现场研讨和线上直播形式 ，珠海高新区云海幼儿园承办的
广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）
在珠海高新区云海幼儿园举办。教研沙龙
、游戏案例分享 、
现场设置专题发言
、云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长 ，直观感受幼儿自主探究 、展示自主游戏 、
9月15日 ，”
非遗扎染教育案例展示来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导
。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示
，”此外 ，在自主活动当中一点点生长出来的 。专家研讨等环节 。将园所空间与自然环境有机融合。云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享 ，广东省教育研究院主办、北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设 、有助于优质教学资源共建共享
。种植探究等实践：“放手信任幼儿 ，广东省教育厅指导
、
活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题 ，
